Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Processi di apprendimento e contesti di formazione. Il dibattito sulle politiche educative e formative a livello internazionale e la riflessione pedagogica che lo accompagna evidenziano con sempre maggior chiarezza e consapevolezza l'indissolubilità del binomio apprendimento-formazione. In questo quadro si viene ad evidenziare una doppia dimensione dell'apprendere: diacronica in quanto istanza strettamente implicata nell'articolazione storica del processo di formazione lungo tutto l'arco della vita; sincronica in quanto istanza strutturalmente intrinseca alle esperienze formative nell'ambito di diversi e differenti contesti. Maura Striano sta completando il dottorato di ricerca in Scienze dell'Educazione presso la facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Perugia.

Abstract: Il libro traccia un bilancio del primo anno di vita della nuova moneta con lo stile brillante del racconto e con un minuzioso lavoro di ricerca. Ne viene fuori il primo documentato atto d'accusa - ricco di dati e di nomi - non contro l'euro, che gli autori definiscono una bella idea nelle mani di troppi furbi, ma contro gli speculatori e contro coloro che avrebbero dovuto intervenire e che invece hanno fatto gli struzzi, negando una realtà che è sotto gli occhi di tutti. In appendice la più completa guida per la sopravvivenza al tempo dell'euro mai pubblicata: tutto ciò che bisogna sapere per non farsi imbrogliare su tariffe, consumi, telefonia, banche, assicurazioni, mercato azionario, turismo.

Abstract: Il prodotto è studiato per i ragazzi della scuola secondaria, l'approccio è allo stesso tempo attento ai contenuti e alla didattica. Una storia In 16 cartoon di 4 minuti ciascuno (più di un'ora di video) per imparare e ripassare i nodi principali della lingua inglese, le regole di grammatica, sintassi e pronuncia.

Abstract: In un arco relativamente breve l'essere umano ha potuto sviluppare le competenze cognitive necessarie a creare strumenti, tecnologie, linguaggi e altri sistemi simbolici complessi, oltre che strutture culturali come ad esempio i governi e le religioni. Il libro affronta il tema della cognizione umana tracciando un confronto fra le capacità sviluppate da specie diverse dall'uomo e le capacità sviluppate dai bambini. Analizzando gli aspetti relativi al linguaggio, alla rappresentazione simbolica e allo sviluppo cognitivo, Tomasello dimostra come la peculiarità della cognizione umana risieda nella «irreversibilità» delle acquisizioni.