Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Il manuale intende esporre in modo agile e conciso una rassegna completa di tutte le conoscenze attuali riguardanti il Disturbo da Iperattività e da Deficit dell'Attenzione, un disturbo molto comune per cui devono essere preparati gli insegnanti, i genitori e tutte le figure professionali che si trovano in contatto con i bambini che ne soffrono.

Abstract: Ci sentiamo intrappolati dalle aspettative che avevano su di noi i nostri genitori? La nostra vita ci appare dominata dalla gelosia o dalla competitività o dalla mancanza di fiducia in noi stessi? Oggi va di moda dare la colpa ai geni. Lo psicologo Oliver James dimostra che è il modo in cui siamo stati educati nei primi sei anni di vita ad avere un effetto cruciale su ciò che siamo. Basandosi su esempi reali e casi clinici (e sulla vita di personaggi come il principe Carlo, Woody Allen, Margaret Thatcher e Mia Farrow), egli mostra come le esperienze della prima infanzia influenzino la scelta degli amici e dei partner, i nostri interessi e le nostre carriere professionali, ci predispongono ai disagi emotivi.

Abstract: Educare non è mestiere per gente pigra. Lo sanno bene genitori e insegnanti quotidianamente alle prese con questa imprevedibile avventura. La vita infatti comincia sotto il segno di una promessa che il bambino raccoglie con fiducia dal l'adulto. Per onorarla, il cammino del cucciolo d'uomo va accompagnato dedicandogli, tempo cura, attenzione, pazienza, rispetto, lungimiranza, atteggiamenti necessari per tenere a lungo vitale la relazione genitori-figli. Contro ogni descrizione catastrofica e minacciosa del presente e del futuro dei giovani, le dieci lezioni di Fulvio Scaparro (prodighe di esemplificazioni e di spunti concreti) inducono a riflettere con onestà su come gli adulti concepiscono l'esistenza e sui loro comportamenti.

Abstract: Dall'esperienza diretta di un noto educatore, un testo per insegnanti e genitori, ma anche per chiunque, per motivi personali o professionali, si trovi a interagire con bambini e ragazzi e voglia trovare il modo migliore per farlo, evitando di abusare della propria autorità o dei divieti ed essendo convincente senza ricorrere alla prepotenza e al ricatto. Con stile semplice e chiaro, Robert Langis insegna a sviluppare una forma di autorità sana, non soffocante né repressiva, evitando però il rischio di cadere nell'eccessiva permissività.