Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: "La scienza dello spirito deve pretendere che il suo modo di coltivare la salute del corpo e dell'anima non venga annoverato fra i rimedi che agiscono istantaneamente: essa si appella in primo luogo all'educazione dell'infanzia, ed in secondo luogo all'educazione e alla vita dei popoli."

Abstract: L'esperienza di "maggiore" e "minore". I gesti dell'elemento musicale. La risoluzione dell'accordo e dell'armonia nell'elemento melodico. Il muoversi del motivo musicale nel tempo. L'euritmia corale. la nota ostinata e la pausa. Il punto di partenza dell'euritmia musicale è nella clavicola. Altezza, durata e intensità della nota. Tempo. L'edizione contiene un articolo del 2 maggio 1924 e annotazioni per il corso di euritmia musicale.

Abstract: Cinque brevi storie di fantasia, perché l'autore ha tanti sogni in testa, e ama raccontare e raccontarsi per donare benessere e speranza agli altri. Ogni racconto ha una morale e invita a una visione differente della vita. La "morale" posta al termine delle favole ha un'origine "classica" e ha sempre avuto il fine di lasciare negli animi e nelle menti un insegnamento per grandi e piccini. Felice lettura a voi e … non abbandonate mai i vostri sogni, quella dimensione del pensiero che vi darà tanto benessere e voglia di vivere. Età di lettura: da 6 anni.

Abstract: La signorina Brunilde Mayer, ormai anziana, non riesce ad abbandonare i propri ricordi di gioventù e inizia a raccontare. Narra quattro storie di giovani innamorati ambientate nei campi di concentramento di Vorbruck- Schirmeck, Ereda e Auschwitz-Birkenau, e lo fa grazie a frammenti e parole che questi hanno lasciato dietro di sé. Fotografie, lettere, graffiti sul muro, vestiti, gioielli: ogni storia è l'occasione per testimoniare ciò che è stato vissuto nei campi, dove in mezzo al dolore c'è chi ha trovato la forza di innamorarsi e di vivere fino in fondo la propria passione. Fino a rivelare una quinta, tragica, storia d'amore: la sua. Mescolando narrazione e divulgazione storica, Matteo Rubboli ci racconta storie di amori e passioni giovanili sullo sfondo della Seconda guerra mondiale e della Shoah: vicende illuminate di speranza, anche in uno dei momenti più bui della storia umana.

Abstract: Il fascismo e il nazional-socialismo, intimamente connessi nel loro fondamentale atteggiamento verso la concezione del mondo, hanno la missione di tracciare nuove vie per una feconda collaborazione internazionale. Comprenderli nel loro significato più profondo significa rendere un servizio alla pace del mondo e quindi al benessere dei popoli. Adolf Hitler

Abstract: «A nulla giova il solo fatto di essere intelligenti in un qualche campo della vita. Se le circostanze allontanano una persona dall'esperienza diretta di quel che c'è da esperire nella vita, nessuna idea intelligente può giovarle. E che proprio in campo economico, come pure in altri campi, si sia stati sviati dalla vita reale, è un portato dell'intera civiltà moderna, dovuto al fatto che i tre ambiti basilari della vita (vita spirituale, vita politica o giuridica e vita economica) sempre più sono stati saldati insieme in uno stato unico.» Antispirito e spirito nel tempo presente e per il futuro/Le forze spirituali nell'arte dell'educazione e nella vita del popolo/Triarticolazione e situazione mondiale odierna / La crisi economica attuale e il risanamento della vita economica mediante la triarticolazione dell'organismo sociale.

Abstract: "Errare humanum est, perseverare autem insanum". L’aforisma coglie un problema di molti disturbi mentali: il cosiddetto paradosso nevrotico. Vale a dire la persistenza di linee di condotta e modi di pensare disfunzionali che per il paziente sarebbe possibile modificare e che, a volte, lui stesso vorrebbe cambiare. Perché, per esempio, un paziente con un disturbo evitante di personalità continua a pensare che sarà umiliato ed escluso, nonostante ciò implichi per lui sofferenze e privazioni e anche se le informazioni di cui dispone consentirebbero un cambiamento? La risposta si fonda sul principio che i processi cognitivi sono orientati in modo da ridurre il rischio degli errori soggettivamente più difficili da accettare. Il paziente evitante considera l’essere escluso non solo doloroso ma inaccettabile, qualcosa che “non deve accadere”. Di conseguenza tende a elaborare le informazioni in modo da confermare le sue aspettative negative, evitando così di commettere l’errore di sottovalutare ciò che teme. La soluzione del paradosso e quindi il cambiamento passano attraverso l’accettazione della minaccia e dei rischi a essa connessi.