Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Caval Donato decide su due piedi, anzi su quattro zampe, di aprire una scuola per animali. Lui stesso non sa né leggere, né scrivere, nè far di conto ma, convinto di essere come il suo padrone, il famoso professor Sotutto, non ha esitazioni. Oche, gatti, capre, somari e specie di ogni tipo accorrono, ansiosi di imparare. Tra maldestri tentativi e battute esilaranti, riusciranno i nostri eroi nell'impresa? Un albo illustrato dove i bambini si divertiranno a vedere quanto la scuola possa essere difficile ma divertente. E dove gli adulti potranno leggere a loro modo le parole ironiche e allusive dell'autrice, proposte in un momento in cui l'istruzione è davvero un caso bestiale... Età di lettura: da 6 anni.

Abstract: Il volume nasce da un percorso di progettazione partecipata condotto da una rete provinciale di scuole di ogni ordine e grado, le quali hanno scelto di assumersi la responsabilità di esercitare un ruolo attivo nel fronteggiamento dei problemi educativi posti dalla società postmoderna e globalizzata. L'educazione interculturale si prospetta dunque come la risposta più avanzata rispetto alle modificazioni sociali nazionali, europee e mondiali e alla conseguente domanda di istruzione e formazione di ogni persona e della collettività. Essa non è la risposta a un'emergenza legata ai fenomeni migratori, quanto semmai l'occasione di promuovere una convivenza basata sulla cooperazione, lo scambio, l'accettazione produttiva delle diversità come valori e opportunità di crescita democratica. Ogni scuola - questa è la tesi di fondo del volume - è chiamata a divenire un laboratorio ove si apprende a convivere costruttivamente con le differenze sperimentando nel concreto la cittadinanza planetaria. Il libro, dopo aver illustrato nelle prime due parti il ruolo della scuola e costruito una mappa per affrontare il viaggio educativo verso la città multiculturale, nella terza e ultima parte propone alcuni strumenti per fronteggiare le difficoltà legate alla presenza di alunni stranieri attraverso la messa in campo di strategie per l'insegnamento linguistico e per l'accoglienza.

Abstract: L'ultimo anno all'Accademia dei Vampiri non è facile per Rose. Dopo aver combattuto contro i terribili Strigoi e aver visto morire il suo amico Mason non è più la stessa. Ha strane visioni, oscure premonizioni. Ma non vuole parlarne con Lissa, la sua migliore amica, e non può confidarsi neppure con Dimitri, l'allenatore che ama in segreto. Quando infine il cerchio del male si stringe attorno all'Accademia, Rose si trova a dover scegliere tra proteggere l'amica e salvare il suo amore...

Abstract: Età di lettura: da 4 anni.

Abstract: Tutto quello che Cammie Camaleonte Morgan desidera è passare un tranquillo semestre a scuola. Ma nel vocabolario della super segreta Gallagher Academy non c'è spazio per la parola tranquillo. Ad agitare le aspiranti spie sono soprattutto due fatti nuovi: la visita di un gruppo di studenti - maschi! del misterioso Istituto Blackthorne, e lo scattare improvviso del famigerato Codice Nero. Chi sta cercando di forzare il sistema informatico della più importante scuola di spie degli Stati Uniti? E perché? Una nuova incredibile missione attende Cammie e le sue inseparabili amiche.

Abstract: Diventare grandi vuol dire anche dover compiere delle scelte. Prima fra tutte la scuola. Valentina, il cui sogno è fare la scrittrice, si iscrive al Liceo Classico con Ottilia, Irene decide per il Linguistico, Tazio per lo Scientifico. Tutti attendono con ansia il primo giorno di scuola, ma si domandano se riusciranno a trovare ancora il tempo per stare insieme... Età di lettura: da 10 anni.

Abstract: La lavagna interattiva multimediale sta mostrando nelle nostre scuole le sue potenzialità per quanto riguarda la capacità di coinvolgimento degli alunni, la promozione di forme di lavoro collaborativo, l'utilizzo simultaneo di canali comunicativi diversi, l'adattamento e la riorganizzazione dei materiali di studio. La LIM ha carattere universale, promuove una didattica compatibile con i cardini dell'inclusività: l'individualizzazione, la creazione di un ambiente resiliente e cooperativo, lo sviluppo di strategie metacognitive. La sfida ora è quella di coniugare l'innovazione rappresentata dalla LIM con l'esperienza trentennale maturata nella scuola italiana in tema di integrazione e di inclusione, evitando di fare della lavagna interattiva un semplice ausilio di sostegno per alunni con bisogni educativi speciali, così come è accaduto in passato con altre tecnologie. Numerosi esempi pratici, suggerimenti operativi e risorse da utilizzare in classe (CD-ROM allegato) consentono all'insegnante di cogliere i grandi benefici di una didattica con la LIM per una scuola che sia davvero inclusiva.

Abstract: Gigi ha 9 anni e fa impazzire compagni, maestri e bidelli. Ma lui non è cattivo, è che a scuola si annoia. Gigi è sicuro che sarebbe un insegnante migliore del maestro Dante, che lo punisce sempre perché durante le sue lezioni fa rimbalzare la pallina magica o canta a squarciagola, o della maestra Eleonora, che parla solo lei e pretende assoluto silenzio. Insomma, la sua è proprio una vita difficile! Per non parlare di Enrichetta, nemica numero uno, super-ordinata e super-disciplinata, che presto diventerà la sua sorellastra e andrà a vivere con lui e il suo papà. Gigi non ci può credere: non è giusto, tutti ce l’hanno con lui! Così un giorno, per fare un dispetto, fa finta di svenire davanti alla classe. Ma succede qualcosa che non si aspettava: immediatamente si ritrova grande, grande come il maestro Dante e… suo supplente. Wow, ora sì che si potrà divertire… O forse no?Una favola per tutti i bambini che credono che essere grandi e fare i maestri sia facile, e per tutti gli insegnanti che, invece, sanno cosa significhi e meritano davvero una medaglia. Età di lettura: da 4 anni.

Abstract: Rimasta sola in classe, la maestra Giovanna si avvicina alla lavagna. Si schiarisce la voce e chiede sussurrando: Sei tu che hai parlato?. Certo!, risponde la lavagna. La maestra si guarda intorno, poi guarda dietro la lavagna, dentro l'armadio. È davvero la lavagna a parlare? 0 qualcuno la sta prendendo in giro? Questo è l'inizio della storia. Ma poi ci sono tre storie e tre finali differenti. Tre storie da scegliere, leggendo la preferita, oppure mischiandole oppure inventandone altre... Età di lettura: da 6 anni.

Abstract: 1983. Un uomo sceglie di fare il maestro, il maestro elementare, ma come primo impiego gli propongono di andare a insegnare in un carcere minorile. Ci resta per trent'anni e vede il carcere trasformarsi attorno a lui: prima i figli degli immigrati del sud Italia, venuti a Torino a lavorare alla Fiat, poi i figli del sud del mondo. E in quel carcere, tra quei ragazzi, tenta giorno dopo giorno di portare pensiero, consapevolezza, cultura. E naturalmente speranza. Contenuti extra: Per voce sola, audio documentario scaricabile dal sito di Inaudita con il codice contenuto nel libro. L'audio documentario, prodotto da Doc In Progress nell'ambito del progetto Docusound in collaborazione con Fabio Geda, è stato registrato all'interno del carcere minorile Ferrante Aporti di Torino da Matteo Bellizzi. Le storie dei ragazzi e il lavoro quotidiano del maestro si intrecciano in un audio-racconto in presa diretta crudo e coinvolgente realizzato in esclusiva per la collana Inaudita.

Abstract: Romanzo strutturato a episodi separati e pubblicato, per la prima volta, dalla casa editrice milanese Treves nel 1886. Il libro ha la forma di un diario di un ragazzo di terza elementare che racconta lo svolgersi del proprio anno scolastico 1881-1882 dal 17 ottobre al 10 luglio: ogni capitolo riporta la data del giorno e un titolo riferito al tema trattato.

Abstract: Una cosa va detta sul Glee Club: da quando i ragazzi hanno deciso di far sentire la loro voce, la musica è cambiata, e parecchio! Ma cosa è accaduto prima che le Nuove Direzioni prendessero vita nella mente del professor Schuester, prima che Rachel capisse che Finn è molto più di un atleta grande e grosso e che Kurt e Mercedes sognassero di vincere le Regionali? Insomma, cosa è successo prima che il Glee... diventasse il Glee? Venite a scoprirlo alla McKinley High, mettetevi in prima fila e godetevi lo spettacolo. Vi siete sempre domandati come sia nata la relazione segreta fra Puck e Quinn? Volete capire cosa ha scatenato l'odio di Sue Sylvester per il Glee Club? O in che modo una secchiona e quattro sfigati abbiano rimesso in sesto il gruppo di canto e ballo del liceo? Leggete questo romanzo, preparate le stelline e armatevi di granite: è arrivato il momento di spiare dietro le quinte e far luce su tutto quello che la serie tv non vi farà mai vedere. Quello che avreste sempre voluto sapere - ma non avete mai osato chiedere - sull'anno più imbarazzante nella vita degli esuberanti ragazzi del Glee. L'anno prima che tutto avesse inizio. Età di lettura: da 12 anni.

Abstract: Simone Rompini, soprannominato il «Rompitutto», è veramente bravo a fare il cattivo! Fa il prepotente con i ragazzi più piccoli della sua scuola, scassina le auto, chiude il fratellino nell'armadio e si ubriaca. Apre le porte a calci, spacca i mobili e rompe i vetri delle finestre... E tutto ciò solo per il gusto di farlo. È un bullo arrogante e violento, che non ha rispetto di niente e di nessuno e che si diverte solo a distruggere tutto quello che gli capita sotto mano. Ma una notte una strana apparizione lo aiuterà a capire che cosa conta davvero nella vita... Età di lettura: da 8 anni.

Abstract: Il diario di Enrico, un bimbo torinese di terza elementare, ci conduce per mano giorno dopo giorno attraverso le diverse tappe di un anno scolastico denso di avvenimenti gioiosi e tristi. Il severo maestro Perboni, il buon compagno Garrone, il povero figlio del carbonaio sono tra i piccoli grandi protagonisti dell'Italia risorgimentale che in questo libro riprende vita. Straordinarie storie di eroismi quotidiani capaci di imprimersi nel cuore dei lettori odierni come di quelli di un secolo fa, lasciando un ricordo indelebile. Età di lettura: da 10 anni.

Abstract: Quando Cammie si risveglia in un convento fra le Alpi, tutto quello che ricorda è di aver lasciato la Gallagher Academy per proteggere i suoi cari dal Circolo di Cavan, l'organizzazione terroristica che le sta dando la caccia da oltre un anno. Da allora, però, sono passati mesi. Che cosa le è successo nel frattempo? E come si è procurata le cicatrici che ha su tutto il corpo? Per rispondere a queste domande, non le rimane che tornare indietro. Con l'aiuto delle sue amiche e di Zach cercherà di ricostruire le proprie mosse, ma questa ricerca la porterà di nuovo a scontrarsi con il nemico di sempre, deciso a impedirle di ricordare.

Abstract: Tutto quello che Cammie Camaleonte Morgan desidera è passare un tranquillo semestre a scuola. Ma nel vocabolario della super segreta Gallagher Academy non c'è spazio per la parola tranquillo. Ad agitare le aspiranti spie sono soprattutto due fatti nuovi: la visita di un gruppo di studenti - maschi! del misterioso Istituto Blackthorne, e lo scattare improvviso del famigerato Codice Nero. Chi sta cercando di forzare il sistema informatico della più importante scuola di spie degli Stati Uniti? E perché? Una nuova incredibile missione attende Cammie e le sue inseparabili amiche.

Abstract: In classe, la spiegazione. L'atmosfera è silenziosa, se va bene. La voce di un professore che ripete meccanicamente frasi e istruzioni dette nello stesso modo a generazioni di ragazzini. Che noia! Il problema ha due rovesci. Il primo riguarda la competenza didattica del docente, la metodologia di insegnamento utilizzata, la sua capacità di ottenere, suscitare motivazione e attenzione per quanto insegnato. Il secondo riguarda la triade, noia-controllo-disciplina, cioè da una parte il modo in cui un docente opera per il raggiungimento di livelli di disciplina accettabili, in relazione al numero e all'età degli alunni, dall'altra il modo dei ragazzi di riconoscere, affrontare e rendere socialmente non troppo distruttivo, il sentimento di noia eventualmente provato. I due aspetti sono strettamente correlati. La competenza di un docente nell'agire sul grado di motivazione degli alunni ha un impatto rilevante sugli aspetti disciplinari. Meno una persona si annoia, più è stimolata verso scopi, obiettivi, attività, elementi di interesse e coinvolgimento, e meno sarà esposta alla possibilità di inventare una serie di attività alternative nelle quali convogliare la naturale energia presente nell'età della crescita. Come dimostrano queste pagine, ricche di riflessioni metodologiche e spunti esperienziali, una figura significativa, che agisca sulla motivazione e non solo sulla disciplina, che attribuisca senso e vita agli argomenti condivisi lungo il percorso scolastico, produce una ricaduta...

Abstract: La raccolta dei secondi due Diari della Royal Ballet School. Narrati in prima persona da una delle ragazze della prestigiosa scuola di Londra, sono lo specchio diretto delle emozioni, dei desideri, delle aspirazioni che accomunano tutte le ragazze che sognano di diventare una ballerina classica. Età di lettura: da 8 anni.