Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Il DVD Rom presenta alcune tecniche per costruire delle mappe mentali, fare rapide sintesi, discorsi, pensieri complessi

Abstract: Il DVD Rom contiene esercizi per sviluppare l'apprendimento e acquisire modalità di studio

Abstract: Con il linguaggio non privo di ironia che aveva già caratterizzato il suo precedente lavoro sul rendimento scolastico, Lieury si interroga sui motivi della cattiva fama della memoria, confinata spesso nella sfera svalorizzante dell'apprendere a pappagallo. In quest'ottica la memoria non servirebbe a nulla, sarebbe sufficiente comprendere. Eppure non è forse lei la via d'accesso a tutte le conoscenze?

Abstract: Come usare Internet per imparare una lingua straniera? Silvia Monti propone una guida per l'apprendimento delle lingue straniere attraverso le nuove tecnologie informatiche. Il testo è rivolto a coloro che si avvicinano per la prima volta a una lingua straniera, ma anche agli insegnanti che vogliano costruire un percorso di apprendimento attraverso l'uso di Internet. A una prima parte di carattere teorico sul rapporto tra tecnologia e didattica delle lingue, segue una panoramica commentata e ragionata degli strumenti didattici disponibili on-line. La ricerca dei siti riguarda le lingue straniere più diffuse: inglese, francese, tedesco, spagnolo.

Abstract: In questo volume il lettore potrà trovare informazioni e commenti su: siti Internet per studiare una lingua, giornali o riviste on line, chat, mailing list, newsgroup, indirizzi web dei centri culturali dei Paesi europei, dei musei in cui è possibile effettuare visite virtuali e altro ancora.

Abstract: Un testo utile per comprendere e utilizzare nel modo più efficace i meccanismi della mente e della memoria, scritto dall'ideatore delle Mappe Mentali, lo strumento di pensiero comunemente detto il coltellino svizzero del cervello. Soltanto durante l'ultima manciata di secoli abbiamo iniziato a raccogliere informazioni sulla struttura e il funzionamento del cervello umano e negli ultimi dieci anni abbiamo accumulato ben il 95% di tutte le informazioni mai raccolte su questo organo. Tony Buzan ha elaborato una serie di tecniche di apprendimento molto efficaci per potenziare il pensiero, la creatività, la memoria, la capacità di analisi e di scrittura. Il volume è qui proposto in un'edizione riveduta e aggiornata.

Abstract: Come funziona il cervello? In che modo ha acquisito la capacità di pensare matematicamente? Perché molte persone ritengono di non essere portate per la matematica e la trovano ostica e difficile? Perché non facciamo matematica con la stessa facilità con cui parliamo? Keith Devlin risponde a queste e a molte altre domande proponendo una nuova teoria sullo sviluppo del linguaggio. La capacità di pensare matematicamente non è altro che la capacità di usare un linguaggio, vale a dire un mezzo per comunicare con gli altri e capire ciò che gli altri ci dicono. In realtà facciamo matematica molto più di quanto crediamo, ma spesso non riconosciamo quando la stiamo facendo.

Abstract: Dopo aver elaborato la teoria delle Mappe mentali, in questo volume l'autore focalizza il suo sguardo sui diversi tipi di intelligenza di cui ciascuno è dotato. Il libro cerca di fornire una chiave di accesso al mondo inesplorato, rappresentato da quel 99% inutilizzato delle nostre capacità intellettive. Analizzando le caratteristiche, i punti di forza e debolezza di questi serbatoi cognitivi, l'autore insegna a prendere coscienza, per poi sfruttarle, tutte le funzioni di quello sbalorditivo e complesso biocomputer di cui siamo dotati.

Abstract: La teoria delle mappe mentali è ormai considerata una delle possibili vie alla comprensione della mente umana. Imparare a comprendere il suo funzionamento e sfruttare al massimo le potenzialità offerte dal nostro cervello è quello che promette questo libro, in poche, semplici pagine. Il testo di Tony Buzan, di cui Frassinelli ha già pubblicato diversi libri, è utilizzato nei workshop per il potenziamento della memoria.

Abstract: Programma-trattamento che riguarda il potenziamento e il recupero delle abilità di base necessarie per imparare a calcolare

Abstract: Numeri in gioco è un programma completo e divertente per sviluppare le competenze aritmetiche in presenza di discalculia evolutiva (considerata un vero e proprio disturbo specifico di apprendimento) e per superare, con attività riabilitative in forma di gioco, le difficoltà nell'apprendimento dei numero e del calcolo. Si rivolge a logopedisti, insegnanti e famiglie che intendono proporre giochi, esercizi e attività riabilitative e di allenamento delle capacità numeriche e aritmetiche di base, destinate a bambini dagli 8 agli 11 anni (non solo alunni con profili discalculici), per abituarli in maniera semplice e divertente a eseguire calcoli mentali più rapidamente e con maggiore efficacia. L'impostazione del gioco, completo di tabellone, pedine, dadi, contatore, carte-esercizio e carte-premio/penalità, prevede la guida da parte di un conduttore adulto (insegnante, logopedista, terapista) e favorisce l'apprendimento e le abilità di transcodifica attraverso la componente ludica e strategie mirate che permettono di automatizzare le sequenze e i passaggi cognitivi necessari per il calcolo. Il numero di giocatori ideale varia da tre a cinque. Tra le attività proposte: conteggio progressivo e regressivo, riconoscimento di rapporti di grandezza numerica, stima numerica, valutazione di grandezze, segni matematici, inserimenti, somme, sottrazioni, tabelline, verifiche del risultato.

Abstract: Il CD-ROM contiene materiali stampabili in formato PDF (parti di libri e schede operative), articoli tratti dalla rivista "Difficoltà in matematica", presentazioni di software educativo-didattici e buone prassi, che consentono di approfondire la tematica in base alle metodologie più attuali fornite dalla ricerca scientifica, ma anche dal prezioso bagaglio esperienziale creato dalla scuola.