Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: I bambini di oggi vivono in un mondo dominato dalle immagini. La televisione, i videogiochi e Internet fanno parte del loro universo quotidiano. Senza demonizzare né esaltare tali mezzi, il libro vuole rispondere ai tanti interrogativi che i genitori si pongono di fronte a questa onnipresenza. Quanto può essere dannoso l'impatto della televisione e dei nuovi strumenti multimediali? Quanto la fantasia dei bambini si appiattisce di fronte alle immagini che scorrono sullo schermo, o quanto riesce a interagire con esse? Quanto la violenza in diretta travolge il bambino? Genitori e insegnati troveranno in queste pagine consigli e spunti di riflessione per capire come rendere la televisione un importante alleato nello sviluppo dei bambini.

Abstract: Il libro presenta il noto metodo di Reuven Feurstein, professore di psicologia e pedagogia negli Stati Uniti e in Israele, un metodo alla portata di tutti i genitori che afferma che l'intelligenza si può insegnare. L'intelligenza non è più quindi un'eredità immodificabile che ciascuno di noi si porta dietro per sempre, senza possibilità di evoluzione, ma è invece un insieme di abilità e di processi mentali, un fenomeno dinamico, che si può imparare.

Abstract: I disegni e gli scarabocchi spesso mostrano aspetti della personalità del bambino che le sole parole o i gesti non esprimono. È il caso delle paure, veri tormenti che nella libertà di un foglio bianco, matita e colori, si manifestano con grande chiarezza: paura di crescere, di essere abbandonati, di andare a scuola, del buio, dei fantasmi, della guerra. Questo manuale illustra con esempi come leggere nei disegni le paure dei bambini, e suggerisce come risolverle.

Abstract: Che cos'è un'emozione? Cosa significa emozionarsi? Il bambino vive le emozioni? Il neonato si emoziona? Le emozioni sono più forti nelle femmine o nei maschi? Le emozioni possono essere educate? Quando i figli si emozionano, i genitori si fanno queste e altre domande. Nelle pagine di questo volume ci sono alcune risposte semplici, essenziali ed efficaci, per aiutare i genitori ad educare i figli, ma anche se stessi, a conoscere e usare le emozioni.

Abstract: Questo volume, partendo da un'analisi dei contributi finora offerti allo studio dell'aggressività nei bambini, propone un itinerario operativo: il Programma d'intervento per la riduzione del comportamento aggressivo nell'infanzia (PRA-I), messo a punto e sperimentato con successo dalle stesse autrici. Attraverso la trattazione sistematica delle questioni affrontate e l'uso di un linguaggio piano, accessibile anche ai non specialisti, il libro si presta a diversi piani di lettura, offrendo stimoli e indicazioni di natura teorica e operativa, nella convinzione che molto si può fare per aiutare i bambini difficili a sviluppare le abilità necessarie per interagire in modo socialmente competente con gli altri.

Abstract: Menti diverse apprendono in maniera diversa. Questa considerazione, che pure sembra molto ovvia, in realtà è la causa di grossi problemi per molti bambini, perché la maggior parte delle scuole applica gli stessi metodi di insegnamento indistintamente per tutti. Esperto di educazione, pediatra, Mel Levine offre a genitori e insegnanti la possibilità di imparare a distinguere i diversi stili di apprendimento e a identificare quale sia il più consono al singolo bambino. E in questo modo ad aiutarlo a superare quelle piccole difficoltà a scuola che possono, se trascurate, trasformarsi in fallimenti più grossi.

Abstract: Definire pigro un bambino significa non aver capito nulla di lui. Quello che spesso chiamiamo pigrizia è in realtà uno stato psicofisico che ha delle ragioni accertabili, molto simili a ingranaggi inceppati, ad anelli deboli della catena che regola il buon funzionamento della mente e del corpo di ognuno di noi. MeI Levine, esperto dei problemi dell'apprendimento, individua otto cause di scarso rendimento, e le illustra una per una con il racconto di un caso esemplare: disfunzione motoria; difficoltà di memoria a lungo termine; scarsa capacità di controllo dell'energia mentale; impulsività e frenesia sociale; inadeguatezza linguistico-espressiva; difficoltà di ideazione e di elaborazione di pensiero critico e creativo; problemi di organizzazione.

Abstract: Il libro si compone di due parti strettamente complementari, ma che richiedono una diversa partecipazione degli adulti. La prima parte individua emergenze che esigono un intervento immediato degli astanti in attesa del medico o di soccorsi qualificati. In casi quali asfissia da annegamento, folgorazione, shock anafilattico, l'intervento degli astanti può evitare esiti molto gravi, e per ogni emergenza il libro indica esattamente, anche con disegni chiarissimi, che cosa fare e che cosa non fare. La seconda parte si presenta come un dizionario alfabetico e ha una finalità precisa: mettere in grado gli adulti di accorgersi per tempo dei malesseri, indirizzare prontamente al medico il bambino, interagire e cooperare con il medico.

Abstract: Questo libro vuole essere un valido sostegno e una fonte di suggerimenti utili per impostare un dialogo aperto con bambini e adolescenti, per aiutarli a superare la difficile prova della morte, trasformandola in un momento di maturazione. Le storie presentate, tratte dai casi clinici incontrati dall'autore nella sua lunga attività professionale, offrono punti di riferimento, consigli ed esempi concreti da cui prendere ispirazione e raccogliere informazioni sul livello di maturità dei propri figli, sulle loro riflessioni e sul loro bisogno di comprendere meglio la vita e la morte.

Abstract: Questo libro si occupa in particolare dei bisogni e della protezione dei bambini da zero a dieci anni, ovvero dalla nascita alla soglia della pubertà. È rivolto naturalmente ai genitori e agli educatori, in quanto responsabili diretti dello sviluppo psichico e fisico dei bambini e della loro crescita armoniosa e felice. Ma vorrebbe parlare a tutti coloro che si sentono di condividere l'impegno fondamentale di difendere i figli di questa società dalle insidie e dai rischi che possono metterne in pericolo la salute, l'equilibrio nonché la vita. Questo libro è frutto dell'esperienza clinica e del contatto diretto con le realtà variegate di centinaia e centinaia di famiglie. (Vittorino Andreoli)

Abstract: Questo libro traccia percorsi in base all'età del bambino, aiuta a organizzare varie attività con mezzi semplici e poco costosi. Le proposte vanno dal disegno alla pittura, alle diverse forme di collage, fino alle 'sculture' ottenute assemblando materiali diversi, scatole, fili di lana, stoffe. L'intento dell'autrice è di suscitare la curiosità del bambino per i materiali più comuni, che ha sottomano, e per gli effetti che il suo intervento può produrre. Non occorre essere artisti per aiutare i bambini a scoprire il piacere e la sfida dell'arte: importante è che l'adulto induca il bambino a fare da sé e a sperimentare materiali diversi.

Abstract: Questo libro si occupa in particolare dei bisogni e della protezione dei bambini da zero a dieci anni, ovvero dalla nascita alla soglia della pubertà. È rivolto naturalmente ai genitori e agli educatori, in quanto responsabili diretti dello sviluppo psichico e fisico dei bambini e della loro crescita armoniosa e felice. Ma vorrebbe parlare a tutti coloro che si sentono di condividere l'impegno fondamentale di difendere i figli di questa società dalle insidie e dai rischi che possono metterne in pericolo la salute, l'equilibrio nonché la vita. Questo libro è frutto dell'esperienza clinica e del contatto diretto con le realtà variegate di centinaia e centinaia di famiglie. (Vittorino Andreoli)

Abstract: Vengono sempre più frequentemente richieste dai giudici consulenze sullo stato psicologico dei minori che vivono in condizioni di disagio familiare o che si trovano contesi tra genitori o altri adulti che ritengono di doversi occupare in esclusiva della loro educazione. Sono consulenze che richiedono una particolare attenzione al vissuto dei minori, alle loro esperienze e al loro modo di relazionarsi con gli adulti. Il testo è una guida ad una corretta analisi di queste problematiche, ai fattori che le determinano e al ruolo fondamentale del comportamento degli adulti in simili contesti.

Abstract: - Che fare per dialogare con gli adolescenti d'oggi che rifiutano qualsiasi proposta per rifugiarsi nel mondo dei cartoni giapponesi e dei videogiochi, universo fatto d'immagini e suoni così lontani dai nostri modelli culturali? - Come sostenere il confronto con i personaggi dei cartoni e videogiochi che quotidianamente occupano lo spazio vitale dei nostri figli? - Perché essi sono così importanti per molti di loro? - Perché spesso noi adulti rifiutiamo a priori quella modalità d'espressione del mondo fantastico? Questo libro, nato dall'incontro delle autrici con quel mondo, anche a loro estraneo prima che fosse presentato da alcuni ragazzi, spezza una lancia a suo favore. Esso propone spunti riflessivi e possibili percorsi per costruire una relazione con bambini e ragazzi proprio a partire da cartoni e videogiochi. Si potrà così scoprire che esiste un comune denominatore tra alcuni cartoni, l'arte e la letteratura e che anzi vi sono affinità espressive a volte impensabili. Per poterle cogliere è però indispensabile abbattere il muro della diffidenza: le immagini e i contenuti di questo libro hanno proprio questo intento. Genitori, insegnanti, educatori potranno quindi avvicinarsi a quel mondo e a ciò che esso rappresenta per i suoi grandi estimatori, con un approccio creativo e propulsivo del processo di crescita individuale e della relazione tra generazioni diverse.

Abstract: Menti diverse apprendono in maniera diversa. Questa considerazione, che pure sembra molto ovvia, in realtà è la causa di grossi problemi per molti bambini, perché la maggior parte delle scuole applica gli stessi metodi di insegnamento indistintamente per tutti. Esperto di educazione, pediatra, Mel Levine offre a genitori e insegnanti la possibilità di imparare a distinguere i diversi stili di apprendimento e a identificare quale sia il più consono al singolo bambino. E in questo modo ad aiutarlo a superare quelle piccole difficoltà a scuola che possono, se trascurate, trasformarsi in fallimenti più grossi.

Abstract: Quasi tutti i manuali sull'educazione sottolineano l'importanza di una comunicazione aperta con i figli. È importante però sapere che il dialogo con il bambino è soltanto una piccola parte della comunicazione emotiva. Esiste infatti un linguaggio segreto che non solo può rivelare che cosa pensa davvero un bambino, ma anche quali siano i suoi timori e conflitti più profondi, nonché i suoi desideri e bisogni nascosti. Con questo libro, che contiene esempi, test e giochi, l'autore mostra a genitori ed educatori l'accesso al mondo e al linguaggio interiore dei bambini, e i vantaggi, in termini educativi, che questa esplorazione può offrire a grandi e piccini.