Trovati 121 documenti.
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Abbicì in tante lingue : alfabeti, parole, storie : arabo-italiano-francese-inglese-somalo-spagnolo
[Matera] : Tolbà, stampa 2008
La biblioteca di Tolbà
Milano : Feltrinelli, 1978
Strumenti per una nuova scuola. Sperimentazione ricerca e didattica ; 33
Iole : la balena mangiaparole / Gioia Marchegiani
Milano : Gribaudo, 2012
Abstract: Età di lettura: da 4 anni.
[Spain] : Daniel Mallo Productions ; [London] : British Broadcasting Corporation, c2005
Scandicci : La nuova Italia, 1984
Educatori antichi e moderni ; 374
Elementi di linguistica generale / André Martinet
4. ed.
Roma [etc.] : Laterza, 1977
Universale Laterza ; 170
Roma : Armando, 1972
I problemi della didattica ; 22
Roma : Armando, 1988
Linguistica e psicolinguistica
L' avventura delle lingue : un viaggio attraverso gli idiomi della terra / Hans Joachim Storig
[Milano] : Vallardi, 1988
Laboratori : relazioni dei coordinatori
Bologna : Zanichelli, 1983
Prospettive didattiche
Linguistica e insegnamento delle lingue / David A. Wilkins
Bologna : Zanichelli, 1978
Prospettive didattiche
Lingua straniera e comunicazione : problemi di glottodidattica / Wanda D'Addio Colosimo
Bologna : Zanichelli, 1980
Prospettive didattiche
Bologna : Zanichelli, 1978
Prospettive didattiche
Bologna : Zanichelli, 1981
Prospettive didattiche
Bologna : Zanichelli, 1978
Serie di glottodidattica
Bologna : Zanichelli, 1980
Serie di glottodidattica
Educare al linguaggio / Andrew Wilkinson ; a cura di Raffaele Simone
Firenze : La nuova Italia, 1982
Didattica viva ; 62
Il laboratorio linguistico nella moderna glottodidattica / Paola Evangelisti Allori
Firenze : La nuova Italia, 1978
Didattica viva ; 47
[Milano] : Bompiani, 1997
Abstract: Roberto Piumini e' nato a Edolo nel 1947. Antongionata Ferrari e' nato a Brescia
[Milano] : Fabbri, 1999
Abstract: Ceci in cucina, zanzare pazze, maghi e streghe, bocce che diventano bocche: quante parole difficili, strane, che si confondono e s'ingarbugliano. Ma basta farle giocare in tante filastrocche per capire che non sono poi così difficli. Tante difficoltà (chi, che, ci, ce, cqu, a, ha, sci, sce..) con cui imparare a scherzare. Età di lettura: dai 5 anni.