Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: L'uomo è sempre stato affascinato dagli animali. Erano forti, belli, intelligenti e lui ne era attratto e li temeva. L'uomo li ha visti come dei, ma li ha usati per vivere, per vestirsi, per cibarsi, per ornarsi. Nelle grotte del Paleolitico ci sono grandi affreschi: gli animali sono immensi, invadenti, assoluti, mentre l'uomo è piccolo e debole. L'uomo da sempre ama e teme l'animale, che per lui è tanto vicino ma tanto distante. L'uomo scruta gli animali per capire forme, colori, gesti, forza d'azione, astuzia. Anche noi, oggi, vogliamo imparare qualcosa con gli animali. Sebastiano Ranchetti vi ha visto i numeri, e invita i giovani lettori a tuffarvisi dentro. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Quante girandole puoi contare? Quanti palloni puoi contare? Un libro con i flap per rendere i numeri un gioco da ragazzi! Età di lettura: da 1 anno.

Abstract: Nina va in prima elementare ed è molto felice perché sta imparando le lettere dell'alfabeto e i numeri. Anche la nuvola Olga, che la osserva dalla finestra, vorrebbe tanto andare a scuola, così a Nina viene un'idea! Accompagnate dal vento, Nina e Olga salgono nel Mondo di Sopra e creano una scuola per nuvole, stelle e uccellini.

Abstract: Dieci bruchi molto affamati nel mattino soleggiato, uno di loro s'addormentò e li si fermò. Nove... segui i bruchi tutti colorati nelle loro divertenti avventure. Alla fine di questo simpatico libro per contare ti aspetta una sorpresa animata! Età di lettura: da 1 anno.

Abstract: Un libro magico e divertente con tante alette da tirare per imparare giocando. Numeri per gioco insegna al piccolo lettore le prime addizioni e sottrazioni in modo semplice e divertentissimo. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: La ricerca scientifica dimostra come la capacità di comprendere e operare sugli aspetti quantitativi della realtà, di distinguere la numerosità e di stimarla, sia una potenzialità innata nei bambini. Tali processi tuttavia non vanno lasciati, come spesso accade, al solo sviluppo spontaneo ma richiedono strategie educative e interventi adatti a potenziarli. Dopo i quattro volumi dedicati ai bambini in età scolare, questo nuovo strumento si concentra in modo specifico sulla prima infanzia, offrendo a genitori e educatori l'opportunità di creare un contesto di apprendimento favorevole allo sviluppo dell'intelligenza numerica. Il materiale proposto si compone di oltre 100 tavole a colori, con illustrazioni chiare e semplici, affiancate da alcuni suggerimenti per l'operatore e dalle domande focus. Attraverso questo percorso i bambini, sollecitati da un adulto consapevole, apprenderanno a confrontare e stabilire relazioni tra grandezze diverse, differenziare piccole numerosità e formulare semplici ragionamenti, sviluppando così i precursori del conteggio e delle operazioni aritmetiche. Il libro si articola in tre sezioni di difficoltà crescente, destinate a diverse fasce di età (il riferimento è puramente orientativo, in quanto la variabilità dello sviluppo è molto elevata): Di più, di meno (dall'anno e mezzo ai due anni); Tanti, pochi e uno solo (dai due ai tre anni); Contare e capire (dai tre ai ai quattro anni).

Abstract: Oggi la ricerca psicologica dimostra che nasciamo predisposti all'intelligenza numerica tanto quanto a quella verbale. È quindi importante che la scuola accompagni fin dalla più tenera età non solo lo sviluppo del linguaggio, ma anche la costruzione di questo altro tipo di intelligenza. L'intenzione di quest'opera è quella di guidare gli insegnanti a utilizzare le strategie didattiche necessarie a potenziare i processi cognitivi specifici alla base della costruzione della conoscenza numerica e del calcolo, proponendo esercizi basati sui risultati ottenuti dalla ricerca scientifica. Le schede operative sono suddivise in cinque aree, che mirano ciascuna a stimolare un determinato apprendimento (numeri naturali, numeri razionali con frazioni e decimali, rapporti e proporzioni, numeri relativi, calcolo letterale), permettendo quindi di differenziare la proposta a seconda delle esigenze dei singoli alunni. Il testo si presenta non solo come un utile contributo didattico fuori dagli schemi tradizionali, ma anche come uno strumento di potenziamento o riabilitazione delle abilità cognitive e metacognitive, e fa parte di un progetto completo che segue lo sviluppo e il potenziamento dell'intelligenza numerica attraverso 4 volumi (rivolti rispettivamente ai bambini di 3-6 anni, 6-8 anni, 8-11 anni e 11-14 anni).

Abstract: Un libro dedicato ai più piccoli, con le prime parole da leggere e i primi concetti di base da apprendere... divertente e coloratissimo con attività di cercatrova, finalizzate all'apprendimento di numeri, colori, contrari, lettere dell'alfabeto.

Abstract: Scoiattolo e il suo amico Uccello giocano a contare! Un libro divertente, con alette grandi e colorate adatte alle mani dei bambini, per imparare i numeri insieme alla coppia di amici più simpatica che ci sia.

Abstract: Scopri i numeri insieme a Lupetto! Scorri sui numeri in rilievo con le dita per imparare a contare da 1 a 10.

Abstract: Un delizioso testo per amare di più la matematica! Una prima parte di filastrocche sui numeri (da 1 a 20), maggiore e minore, doppio e metà, raggruppamento in decine... Una seconda parte con 4 raccontini di narrativa sulle operazioni.

Abstract: Sposta le figure e impara a contare! Con il divertente meccanismo «sposta e scopri» presente in tutte le pagine il bambino potrà divertirsi ad imparare i numeri. Un libro divertente ed educativo per stimolare, attraverso il gioco, le capacità manuali, associative e cognitive nella prima infanzia

Abstract: Un libro tattile per imparare i primi numeri, con sagome in rilievo da esplorare con le dita. I numeri diventano forme e colori da guardare e da toccare.

Abstract: Un mattino, Ottavia barcollò fuori dal letto. Aveva la vista appannata e vagava alla ricerca di qualche lancetta che sapesse dirle che ore fossero... magari c'era ancora un minuto per dormire. Niente da fare. Non solo i minuti finali, ma gli orologi stessi parevano essersi estinti. Per quanto ne sapeva lei, non era proprio nessuna ora. A ben guardare, dove fino alla sera prima c'era un numero, adesso vedeva uno spazio vuoto. Non restava che mettersi in marcia e scoprire dove fossero scomparsi tutti i numeri! Ottavia, insieme a nonno Piermarsilio, dovrà districare il mistero. Avevi mai notato quanto il nostro mondo fosse colmo di numeri?

Abstract: Chi non si è mai posto la questione della presenza di questo o quel numero nei vangeli? Chi non si è mai stupito della loro precisione nella moltiplicazione dei pani, nella parabola dei talenti, nel racconto degli operai dell'undicesima ora o delle vergini stolte? E se i numeri che attraversano il Nuovo Testamento non fossero un banale elemento decorativo? E se fossero insostituibili per rivelare l'ammirevole coerenza del piano di Dio per l'umanità, rispondendo l'uno all'altro in un insieme meravigliosamente organizzato? Senza cadere in un discorso erudito né tantomeno esoterico, senza mai sacralizzare le cifre, Luc de Goustine ci conduce in un percorso spirituale che tiene davvero conto dell'importanza dei numeri e, così, permette di apprezzare più a fondo testi che pensavamo di conoscere bene.

Abstract: Libretto cartonato con parti in rilievo per imparare i numeri. Età di lettura: da 2 anni.

Abstract: Un libro che permetterà ai bambini di imparare i numeri da 1 a 10 attraverso una storia divertente, nella quale il protagonista, pagina dopo pagina, incontrerà un compagno di viaggio in più nascosto sotto una nuvola, dietro una finestra, dentro un tombino... basterà sollevare il flap per scoprire tanti nuovi amici mediante un meccanismo tridimensionale. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: I numeri sono dappertutto: dai computer ai concessionari di auto, ai fogli di calcolo per viaggi spaziali. È innegabile, i numeri sono ormai la struttura portante della società, accettati e usati senza neanche pensare: ma come si è arrivati sin qui? Leo Corry racconta la storia che sta dietro l'idea di "numero", dai tempi di Pitagora fino al XXI secolo. In un'agevole e dettagliata carrellata l'autore ripercorre la storia dei numeri dall'antica Grecia, all'Islam, ai matematici europei del Medioevo e del Rinascimento, durante la rivoluzione scientifica, fino agli inizi del XX secolo e all'inaugurazione della moderna idea di numero. Con un'attenzione rivolta ai dibattiti sui fondamenti ma anche all'uso pratico, Corry mostra come la storia dei numeri sia intimamente connessa a quella di equazione, offrendo un'autorevole introduzione utile a studenti universitari, docenti, ingegneri, matematici di professione, nonché a chiunque sia interessato alla storia della matematica.