Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Questo libro si compone di due parti strettamente complementari, ma che richiedono una diversa partecipazione degli adulti. La prima parte, il Primo soccorso, individua emergenze che esigono un intervento immediato in attesa del medico o di altri soccorsi qualificati: stiamo parlando di gravi incidenti quali avvelenamento, shock anafilattico, ustioni e altri ancora. Per questi casi, in cui il pronto intervento degli astanti può evitare esiti molto gravi, il volume indica esattamente e con estrema chiarezza che cosa fare e che cosa non fare. La seconda parte del libro, / disturbi e le malattie più comuni del bambino, si presenta come un dizionario alfabetico e ha una finalità precisa: mettere l'adulto in grado di accorgersi per tempo di un eventuale malessere del bambino (molto ampi sono i paragrafi dedicati ai sintomi), indirizzare prontamente il piccolo al medico, interagire e cooperare efficacemente con quest'ultimo.

Abstract: L'ortopedia pediatrica è una branca fondamentale dell'ortopedia e, allo stesso tempo, rappresenta una parte consistente dell'attività clinica di un pediatra. Una cattiva gestione di questa materia può portare a conseguenze deleterie per il bambino e a enormi sprechi dal punto di vista economico per le famiglie e il sistema sanitario. Nel presente libro viene riportata l'esperienza maturata in questo settore nel corso di molti anni di attività svolta nella Clinica ortopedica dell'Università di Firenze e di oltre 25 anni di insegnamento di Ortopedia pediatrica nella Scuola di specializzazione in Pediatria dell'Università di Firenze, iniziata già nel vecchio Ospedale Meyer. Questo libro ha un approccio originale alla materia, partendo da un'impostazione semeiologica (la deformità, il dolore, la tumefazione e la disfunzione), in modo da orientare immediatamente la consultazione. I suoi contenuti sono fortemente innovativi e, pur mantenendo le basi dettate dalla tradizione ortopedica italiana, si ispira ai moderni concetti dei Maestri dell'ortopedia pediatrica mondiale, in particolare Lynn Staheli, John Herring e la scuola che fa capo a Tachdjian, Fritz Hefti e Alain Dimeglio.

Abstract: Il mutismo selettivo è un disturbo caratterizzato da una forte ansia che blocca la parola e sta diventando un malessere delle nuove generazioni. È importante non sottovalutarlo, considerandolo una semplice timidezza, ma nemmeno drammatizzarlo, pensando sia un male incurabile: è necessario, invece, conoscerlo per poter intervenire precocemente. Questo libro nasce dall'ascolto di centinaia di storie di mutismo selettivo vissute e raccontate da chi lo vive ogni giorno e dal desiderio delle autrici di trasformare la teoria in pratica per poter dare a genitori, insegnanti e professionisti gli strumenti utili ed efficaci per affrontarlo e curarlo più facilmente. Risulta, infatti, fondamentale uno sforzo congiunto e una forte sinergia tra tutte le figure che vivono nel quotidiano con il mutismo selettivo per programmare un intervento mirato alle specifiche caratteristiche del disturbo. Il libro vuole essere una guida pratica e indispensabile per affrontare e superare il disturbo e far sì che i bambini e i ragazzi siano - come dice il titolo - solo "momentaneamente silenziosi".

Abstract: Un invito a pensare il nostro tempo "con il senno di prima", recuperando quell'istinto giocoso che la natura ci ha fornito alla nascita e che poi, distolti dalle vicende altalenanti del quotidiano, abbiamo dimenticato. «Immagina un vecchio di ottantacinque anni e la nipotina di pochi mesi seduta sulle sue ginocchia. Lei esplora con le mani il volto del nonno, la pelle non liscia come quella della mamma, gli tira i capelli. Lui sorride, le parla a voce bassa, più roca di quella del papà; anche lei sorride e di tanto in tanto sembra rispondere con un gorgoglio di piacere, quasi una risatina. Lei tutto osserva, tocca, accoglie o respinge, con l'attività incessante dei sensi, e proiettata verso un mondo interamente da scoprire; lui invece sfronda, riduce, elimina, è meno calato nel presente, si difende dai cattivi ricordi, rievoca quelli piacevoli, cercando di alleggerire il carico di una lunga vita. Lei è avventurosa, lui cauto. Non potrebbero essere più diversi, eppure stanno bene insieme, due facce di una stessa medaglia. Bisogni diversi ma obiettivi comuni: costruire una relazione d'amore che aiuti lei bambina a entrare in un mondo sconosciuto e lui vecchio a scoprire un possibile filo conduttore. Una relazione che si costruisce giocando, raccontando, cantando o semplicemente dormicchiando insieme».

Abstract: L'ortopedia pediatrica è una branca fondamentale dell'ortopedia e, allo stesso tempo, rappresenta una parte consistente dell'attività clinica di un pediatra. Una cattiva gestione di questa materia può portare a conseguenze deleterie per il bambino e a enormi sprechi dal punto di vista economico per le famiglie e il sistema sanitario. Nel presente libro viene riportata l'esperienza maturata in questo settore nel corso di molti anni di attività svolta nella Clinica ortopedica dell'Università di Firenze e di oltre 25 anni di insegnamento di Ortopedia pediatrica nella Scuola di specializzazione in Pediatria dell'Università di Firenze, iniziata già nel vecchio Ospedale Meyer. Questo libro ha un approccio originale alla materia, partendo da un'impostazione semeiologica (la deformità, il dolore, la tumefazione e la disfunzione), in modo da orientare immediatamente la consultazione. I suoi contenuti sono fortemente innovativi e, pur mantenendo le basi dettate dalla tradizione ortopedica italiana, si ispira ai moderni concetti dei Maestri dell'ortopedia pediatrica mondiale, in particolare Lynn Staheli, John Herring e la scuola che fa capo a Tachdjian, Fritz Hefti e Alain Dimeglio.

Abstract: In molte famiglie domina l'opinione errata che l'armonia a tutti i costi sia meglio di una lite. Per i bambini, invece, litigare è importante, è parte integrante della loro vita quotidiana. Nella rivalità misurano le proprie forze e imparano a valutare se stessi e gli altri. Il litigio è un mezzo per raggiungere e affermare la propria posizione all'interno della famiglia e nel gruppo di amici. E spesso, far valere i propri interessi contro la resistenza altrui, rende inevitabile un litigio. Litigare tra fratelli e sorelle o tra compagni può essere dunque positivo per lo sviluppo della personalità, perché rafforza la consapevolezza di sé e costituisce un fondamento decisivo per la maturazione della competenza sociale.È un'esperienza importante anche perché i bambini devono imparare a moderarsi e a perdere. Possono esprimere i loro bisogni e i loro desideri, provare a convincere gli altri e farsi apprezzare, ma devono anche sviluppare la capacità di resistere e tollerare la frustrazione. Molto dipende dall'abilità con cui l'adulto gestisce il litigio.Questo volume contiene un ricco scrigno di idee e suggerimenti per gestire positivamente il litigio ed evitare che si esprima in forme degenerative.

Abstract: Il bambino dovrebbe saperlo: è chiaro che la mamma ritorna a casa una volta fatta la spesa, dopo un appuntamento col dottore o un incontro con un'amica. Eppure a molti bambini risulta difficile separarsi, lasciare andare, perdere il contatto visivo con le sue finestre sul mondo. E se alla mamma succede qualcosa? Se non torna più? Se mi ha dimenticato?Le paure fanno parte integrante dello sviluppo del bambino: dalla paura della separazione con i genitori, alla paura tipica della fase magica prescolare, in cui figure fantastiche si trasformano in mostri minacciosi, fino alle paure esistenziali dei bambini che frequentano la scuola. Il processo di crescita convive con l'esperienza dell'incertezza e della paura. Gli stessi genitori spesso avvertono insicurezza e timore nel loro rapporto con il neonato. La paura non è un sentimento negativo. Non si può eliminare, né semplicemente smettere di averla. Anzi, in molti casi, la paura è utile a superare una situazione di rischio. La paura è parte integrante della vita dell'uomo.Queste pagine contengono una vasta proposta di suggerimenti e giochi, semplici e creativi per aiutare gli adulti a gestire le paure dei bambini con un atteggiamento positivo e sicuro.

Abstract: Un libro chiaro, uno strumento educativo sereno, concreto ed efficace su un argomento di scottante attualità. Scopo dell'opera è fare del bambino e dei genitori una squadra più astuta del predatore. Con tanti esempi, giochi ed esercizi da svolgere con i bambini.

Abstract: Un manuale destinato a genitori e adolescenti che descrive in modo vivace le quattro componenti essenziali dell'autostima dei bambini e ragazzi (il sentimento della confidenza, la conoscenza di sé, il sentimento dell'appartenenza e il sentimento della competenza) con un capitolo dedicato alla competenza dei genitori. Si tratta di un contributo sicuro per i genitori e gli educatori che vogliono favorire lo sviluppo della stima di sé presso i bambini. Il libro dimostra che l'autostima è l'eredità più preziosa che si possa lasciare ad un bambino.

Abstract: La timidezza è uno dei problemi psicologici più diffusi al mondo - si stima che in occidente il 40 per cento delia popolazione ne soffra. Si presenta con uguale frequenza in maschi e femmine, è spesso ereditaria e comincia abitualmente nell'infanzia o nell'adolescenza. Nelle sue forme più gravi, come spiegano gli autori, può anche diventare una vera e propria patologia, l'ansia sociale. Purtroppo però è un disturbo molto difficile da riconoscere nel bambino, che quindi rischia di essere trascurato o male interpretato dall'adulto e quindi non curato. Se trattata in modo corretto, può essere curata e risolta, aprendo quindi al bambino la possibilità di una crescita sana e serena e di una vita adulta più felice.

Abstract: Questo è il primo libro di autostima per i bambini; spesso esercitiamo involontariamente una violenza psicologica su di loro, perchè, diversamente dagli adulti, essi prendono alla lettera ogni nostra comunicazione.

Abstract: Questo volume presenta un programma di educazione affettiva rivolto ai bambini dai 3 ai 10 anni, e raccoglie in modo sistematico numerose attività che si sono rivelate efficaci per la promozione delle abilità socio-cognitive riferite al tema della famiglia. Il libro è suddiviso in cinque parti: una serie di attività comuni per bambini dai 3 ai 10 anni, un percorso specifico dai 3 ai 4 anni, uno dai 5 ai 7, uno dagli 8 ai 10, e una raccolta di brani tratti da libri, romanzi e racconti con temi legati alla vita familiare. Nell'ultima parte del volume, la lettura dei brani costituisce il punto di partenza per altre attività di comprensione del testo, discussione, immaginazione guidata e raffigurazione.