Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Imparare a contare con Spotty è divertente! Le illustrazioni colorate del mondo di Spotty cattureranno l'attenzione dei vostri bambini che non vorranno più smettere di contare! Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Età di lettura: da 6 anni.

Abstract: Numeri non è il solito libro di matematica ricreativa. Piuttosto è un incrocio fra un testo divulgativo e uno di giochi matematici, incentrato sui numeri, ma che li interpreta con gli originali e ludici occhi degli autori. Si comincia con le divagazioni, osservazioni, curiosità e interpretazioni sul mondo dei numeri. Si passa con leggerezza dagli insiemi numerici ai misteri dell'infinito (o degli infiniti), da Lost alla prova del 9 che tutti conoscono ma di cui pochi comprendono il funzionamento. Si prosegue con un'ampia sezione dedicata al calcolo mentale, disciplina pressoché sconosciuta in Italia, grazie alla quale i lettori potranno scoprire i piaceri del calcolo, tecniche e scorciatoie per eseguire facilmente operazioni prima ritenute impossibili. Per concludere tanti giochi da risolvere dei più vari livelli di difficoltà, accomunati dal tema centrale, i numeri: dal Kakuro al Contiamo, dal Crucifreccia al terribile Sukuro.

Abstract: Conosci, insieme a Zazà e a Leopoldo, i numeri da 1 a 10!

Abstract: Viviamo immersi in un mondo fatto di numeri, e ne siamo quasi ipnotizzati: ci affidiamo totalmente ad algoritmi basati su big data, e sempre più spesso a prendere le decisioni non sono persone ma modelli matematici. Mentre le parole vengono facilmente criticate, le cifre offrono più credibilità, vengono considerate più obiettive, e così determinano ciò che mangiamo, quanto guadagniamo, per chi votiamo. I numeri hanno anche un lato nascosto, e in questo libro Sanne Blauw ce lo svela con lucidità e passione: psicologi che camuffano il loro razzismo con le statistiche; magnati del tabacco che interpretano a loro vantaggio i dati sulla salute distruggendo milioni di vite; politici in grado di commissionare sondaggi sempre in loro favore. Per prendere sul serio le cifre, infatti, dobbiamo innanzitutto riconoscere che sono tante le cose che non dicono: il PIL, per esempio, è solo una misura della produzione, non del benessere, e il QI non è niente di più che il punteggio ottenuto in un test, e nulla ha a che fare con la nostra vera intelligenza. Le cifre vengono continuamente gonfiate di convinzioni e pregiudizi fino a renderle ciò che non sono, e l’unico modo che abbiamo per non essere vittime dei numeri e delle loro interpretazioni è imparare a dominarli. Come insegna il titolo di questo libro.

Abstract: Tante dolcissime ochette e la loro tenera mamma in questo utile e divertente libro, per imparare a distinguere i numeri e a fare le prime semplicissime operazioni, a casa o in vacanza come a scuola. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: La matematica è tutto intorno a noi... soprattutto in mezzo alla natura! Grazie a questo albo illustrato, ispirato ai libri interattivi di Hervé Tullet, giocando con i rami di un albero molto speciale accompagneremo il nostro bambino in un percorso alla scoperta di alcuni concetti matematici come l'addizione, la sottrazione, il doppio e la metà, in modo visivo e immediato.

Abstract: Erano in 10… nel letto. “Sto stretto! Sto stretto! Fatevi in là!” ha detto il galletto. Conta gli amici animali mentre si spingono e rotolano giù dal letto uno alla volta. Ti divertirai un mondo con questa buffa storia in rima!

Abstract: Grazie ad un semplice meccanismo a scorrimento inserito in ogni pagina, basta tirare un lembo e l'immagine si anima e si trasforma. Questo gioco si presta anche a diventare strumento di apprendimento. L'opera invita il bambino a contare, sommando via via ciò che appare nella pagina. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Pesciolino gioca a nascondino con i suoi amici. Tocca a Pesciolino cercarli. Prima ne trova 1, poi 2, poi 3, quindi 4... ci sono tutti! Ma, quanti sono? Un libro divertente per imparare i numeri

Abstract: Nonostante le direttive dei Programmi Ministeriali invitino gli insegnanti di prima classe primaria a tener conto delle competenze già acquisite dai bambini, si continua a fare matematica con "1 pulcino, 2 uova, 3 fiori...". In questo modo, si perdono tempo e risorse preziose e, cosa ben più grave, si creano e rafforzano modelli educativi sbagliati: la scuola diviene il luogo della noia e della ripetizione inutile, la relazione insegnante-allievo un rapporto sterile fondato su autorità e obbedienza. Un gruppo di ricercatori ha verificato che bambini di 4-6 anni sono in grado di manipolare "numeri grandi" e di comprenderne il significato. Questo libro presenta metodologie e situazioni (i numeri del corpo, i giorni dell'anno, la storia della Terra, i birilli, il mercatino, gli scacchi...) che valorizzano le competenze già possedute, motivano alla costruzione attiva del sapere e favoriscono il sostegno fra pari.

Abstract: Dieci uova colorate sono nascoste dappertutto. Tocca ai coniglietti cercarle. Chi vuole aiutarli? Comincia una spassosissima caccia alle uova! Cerca dappertutto! Tra l’erba, dietro un tronco, tra le fronde di un cespuglio... E se a un tratto sbuca il lupo? Aiuto! Per fortuna i coniglietti corrono più veloci di lui!

Abstract: I numeri sono protagonisti di una grande avventura che ha inizio migliaia di anni fa nella civiltà babilonese, in quella egizia, in Cina, e poi nella cultura inca e maya. Numeri che esprimono rapporti indicibili per i seguaci di Pitagora. Simboli per il nulla e cifre arcane che dalle regioni dell'India vedica si diffondono in Occidente e nel resto del mondo. Astratti interpreti di una storia al tempo stesso sacra e profana, dove la perfezione della Creazione si coniuga con i libri mastri dei mercanti medioevali, e i loro numeri falsi con i numeri reali e immaginari creati dalla fantasia dei matematici.

Abstract: Questo curioso racconto matematico, scritto da uno dei più famosi padri dell'informatica, rappresenta un originale tentativo di esplorare, in forma dialogica, la teoria sviluppata dal matematico John Conway dei cosiddetti numeri surreali: la collezione più naturale di numeri che contiene sia i reali sia gli infinitesimi e gli infiniti nel senso di Cantor. I due studenti protagonisti del racconto in un'isola deserta si imbattono in una pietra che porta una misteriosa iscrizione: In principio tutto era vuoto, e Conway cominciò a creare i numeri. Conway disse: 'Ci siano due regole che producono tutti i numeri, grandi e piccoli'.... I due studenti passeranno tutto il tempo a decifrare l'iscrizione e a sviluppare la teoria, partendo da queste due regole, relative al vuoto. Lo scopo di Knuth, tuttavia, non è quello di insegnare la teoria di Conway, quanto quello di mettere in risalto la natura creativa dell'esposizione matematica e aiutare a superare la mancanza di preparazione al lavoro di ricerca. Così, mentre i due protagonisti esplorano gradualmente e costruiscono il sistema dei numeri surreali, l'autore registra le loro false partenze, i tentativi, le frustrazioni e le buone idee, con una rappresentazione ragionevolmente fedele dei principi e delle tecniche, così come della passione e dello spirito, che animano i ricercatori.

Abstract: In questo volume due famosi matematici condividono con i lettori le loro scoperte e intuizioni nel mondo dei numeri. Essi toccano argomenti che vanno da una rassegna di nomi, parole e simboli legati ai numeri, fino a una spiegazione del nuovo fenomeno dei numeri surreali (una sottoclasse estremamente grande, sebbene infinatamente piccola, del più recente sviluppo della teoria dei numeri).