Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Il volume raccoglie una serie di saggi (compreso un inedito) che ha come oggetto parole entrate in italiano nel corso degli ultimi due secoli: si tratta prevalentemente di neologismi novecenteschi (neoformazioni, ma anche dialettismi e prestiti), di cui si cerca di individuare (a volte grazie alle risorse offerte dalla rete) la prima attestazione, che spesso è più antica delle date indicate nei vocabolari e a volte offre utili indicazioni per ricostruire la storia della parola. Analisi particolari sono dedicate a deonomastici (come rimmel), marchionimi (come bagnoschiuma), forestierismi pervenuti attraverso i dialetti (come supplì), nonché al complesso dei derivati dal termine dialetto (da dialettologia a neodialettale) e a parole che designano gli alimenti della prima colazione (dal caffellatte al croissant).

Abstract: Età di lettura: da 4 anni.

Abstract: Nel volume viene proposta una serie di attività finalizzate alla prevenzione e al recupero delle difficoltà e dei disturbi di apprendimento di lettura e scrittura attraverso la stimolazione dei processi di costruzione del lessico. Il programma, che può essere efficacemente proposto sia collettivamente che singolarmente, permette di raggiungere i seguenti scopi: incremento del lessico; elevata diminuzione degli errori ortografici (nel dettato e nelle produzioni narrative spontanee); miglioramento della lettura (rapidità, correttezza, comprensione); incremento della fluidità e della motivazione (alla lettura e alle espressioni linguistiche). L'efficacia del metodo esposto è stata comprovata da prove empiriche ed evidenze scientifiche, che hanno confermato la significatività dei miglioramenti ottenuti. Rivolto principalmente agli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado con prestazioni tipiche o con difficoltà di apprendimento di lettura e scrittura, il testo si compone di una parte introduttiva e di una parte operativa con schede di esercizio, schede metacognitive di verifica e schede metacognitive di autocorrezione.

Abstract: Questo volume è dedicato all'apprendimento della scrittura in stampatello maiuscolo e minuscolo. Si tratta di un validissimo e utilissimo sussidio per aiutare il bambino a comprendere tutti i segreti di questo tipo di scrittura. Età di lettura: da 5 anni.

Abstract: Scorri e scopri quante parole si nascondono dietro queste figure. Impara a conoscere l'alfabeto e divertiti con le lettere

Abstract: Le prime mille parole offre a bambini di età diverse tante opportunità di apprendimento: i più piccini si divertiranno a riconoscere gli oggetti e le situazioni delle scenette ed impareranno col tempo ad abbinare le parole alle immagini; i più grandicelli potranno anche usare il libro per la ricerca di vocaboli e il controllo dell'ortografia. Grazie alle vivaci illustrazioni di Stephen Cartwright, ricchissime di particolari simpatici tutti da scoprire, il divertimento è assicurato!Progetto grafico di Andy Griffin.

Abstract: Pronto per un'esperienza entusiasmante? Divertiti a gironzolare tra casa e giardino per trovare tanti curiosi animali pronti ad accoglierti con i loro occhi che si muovono. Gattino, cagnolino, coniglietto etc. diventeranno tuoi amici, insegnandoti il nome di tanti oggetti. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Animali vicini e animali lontani, animali grandi grandi e animali piccini piccini, animali del mare e animali del deserto, animali del bosco e animali della fattoria. Per tutti i bambini più curiosi, tante fotografie piene di dettagli sul mondo degli animali. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Metti alla prova i tuoi occhi: ombre di oggetti o animali, giochi di differenze tra le figure... per continuare a scoprire. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Per un bambino piccolo il mondo è tutto da scoprire. E da sempre il mondo degli animali attrae in modo irresistibili i curiosi esploratori in tenera età... dagli animali più vicini e quotidiani a quelli di ambienti lontani e misteriosi. Questo cofanetto contiene 5 libretti, ognuno dedicato a un ambiente diverso: fattoria, bosco, savana, mare e giungla. In ogni pagina, il disegno e il nome di un animale, per attirare l'attenzione del bambino e ripetere insieme a lui le parole da imparare. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Un delizioso vocabolario per immagini, che offre un giocoso e gioioso primo approccio alla lingua inglese. I vocaboli sono scritti in doppia lingua, italiano e inglese. Del resto è noto che una lingua straniera si impara più facilmente se la si ascolta fin da piccolissimi. Ecco quindi il libro ideale per divertirsi a riconoscere gli oggetti e gli animali raffigurati e imparare i loro nomi, in italiano e, pian piano, anche in inglese.

Abstract: Le prime fondamentali parole, immagini da guardare, fotografie degli oggetti. Questo libro contribuirà a incoraggiare l'apprendimento della lettura. Pubblicato da Priddy books e da St. Martin's press nel 2006.

Abstract: La narrativa poliziesca di Andrea Camilleri ha rappresentato un vero e proprio “caso” letterario. Dalla pubblicazione dei primi romanzi del ciclo di Montalbano, usciti tra gli anni Novanta e i Duemila, fino a oggi, si sono moltiplicati gli studi dedicati all’autore, perlopiù concentrati su singole opere oppure su specifici tratti del macrotesto. Manca invece uno studio organico sulla prosa di Camilleri, un’analisi in ottica diacronica e sincronica e da una specifica angolatura: linguistica, anzitutto, e poi testuale. Questo lavoro si propone di colmare tale lacuna, selezionando i primi otto romanzi della serie di Montalbano come corpus di riferimento. Lo studio riserva una particolare attenzione agli aspetti lessicali della lingua di Camilleri, e intende rintracciare le numerose stratificazioni in diatopia, diafasia e diastratia, che sin dalle origini attraversano in filigrana la scrittura dell’autore. Conclude l’analisi un Glossario che raccoglie gli autoctonismi disseminati nel corpus, configurandosi come un’inedita e indispensabile appendice di carattere lessicografico. Prefazione di Marina Castiglione.

Abstract: Gli italiani non sono un popolo di allenatori della Nazionale (in questo numero di COSE Spiegate bene parliamo anche di frasi fatte e luoghi comuni) ma di linguisti: d’altronde non c’è niente che venga insegnato loro a scuola così a lungo quanto l’italiano, e non c’è niente che venga esercitato quotidianamente con tanta intensità. Si può capire che tendiamo a essere presuntuosi, sulla conoscenza dell’italiano e dei suoi usi. I social network, poi, hanno dato spazio a ricchi dibattiti, confronti, riflessioni, anche sulle stesse parole di cui li affolliamo. C’erano insomma ottime ragioni per dedicare COSE Spiegate bene a storie e spiegazioni che riguardano il linguaggio, con approcci prudenti e indulgenti e con molta carne al fuoco (espressione figurata: anche di queste ne abbiamo tante). Parliamo della lingua delle intelligenze artificiali, di quella dei tribunali, di quelle inventate dal cinema e dalla letteratura. Ma anche del vituperato schwa, del latino che usiamo e dei suoi equivoci, e di parole ed espressioni come «movida», «piuttosto che», «cringe», e di certe che non si possono dire. Di come mai diciamo «pronto?» quando rispondiamo al telefono, e di quando smettere di dire «buongiorno» e iniziare a dire «buonasera». Ricordando che «le parole sono importanti», ma anche che «sono solo parole».

Abstract: I primi libri illustrati in bianco e nero per stimolare il tuo bambino! Alla scoperta delle prime parole in un libro pensato appositamente per l'età evolutiva.