Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: All'aspetto più autobiografico della testimonianza diretta di realtà e fenomeni vissuti in prima persona si affianca la trattazione di temi assolutamente centrali nell'attuale dibattito sul mondo dei prodotti industriali e della comunicazione. Bonsiepe spazia dal disegno industriale nei paesi della periferia al rapporto ancora aperto tra apparati tecnologici e procedure progettuali nel campo della comunicazione ipermediale, si occupa della didattica del design e riprende il saggio sulla retorica visivo/verbale, che aveva svolto a suo tempo un ruolo pioneristico nel settore e che conserva tuttora intatta la validità delle sue ipotesi di base.

Abstract: La scuola sta cambiando. In tutta Europa le classi vengono abolite, nascono open-space e laboratori per i lavori di piccoli gruppi, la didattica trova nuove declinazioni nelle classi virtuali. Lo spazio fisico dell'apprendere e la tipologia di oggetti culturali che costituiscono il mix formativo si ridefiniscono sulle nuove opportunità offerte dalla tecnologia: Internet, iPod, lavagne digitali ed e-learning si affiancano alle lezioni frontali e ai libri, trasformando le modalità gutenberghiane dell'apprendimento. Attraverso la presentazione di una serie di esperienze europee e internazionali, questo saggio esplora il megacambiamento che il rapporto tra scuola, formazione e Information and Communication Technology sta generando. Un cambiamento che coinvolge tutti gli aspetti del sistema scuola e che supera di molto sia il problema della diffusione dei computer nelle classi sia quello dell'addestramento degli insegnanti all'uso, ponendo questioni che richiedono una risposta urgente dalle politiche scolastiche e formative.

Abstract: Un'introduzione all'architettura hardware e software dei calcolatori che tiene conto di tutte le più recenti innovazioni introdotte nell'industria informatica. Anche in questa quarta edizione dell'opera, Tanenbaum, con il contributo del collega James R. Goodman, ha conservato il suo metodo: presentare, cioè, il computer come una gerarchia di livelli, ciascuno dei quali con una funzione ben definita. Questo volume affronta analiticamente tutti gli argomenti più importanti, pur rimanendo accessibile ad un vasto pubblico di lettori.

Abstract: Il potenziale che il computer mette a disposizione dell'architettura non è stato ancora esplorato appieno. Schmitt illustra questo nuovo territorio e dimostra come la riserva di informazioni accumulata nei data base può essere sfruttata come quinta dimensione dell'architettura.

Abstract: Attraverso estratti da interviste, un'analisi puntuale di alcuni progetti (come la Virtual House) e un apparato iconografico inedito, questo libro conduce il lettore a scoprire come un architetto d'avanguardia lavora alla realizzazione di spazialità proprie della nuova era elettronica.

Abstract: L'11 aprile 2000, l'ETH di Zurigo ha ospitato la presentazione della versione internazionale della «Rivoluzione informatica». All'incontro hanno partecipato, fra gli altri, Peter Eisenman e Derrick de Kerckhove. I due studiosi, moderati dal curatore della collana e da Gerhard Schmitt, vicepresidente dell'ETH, si sono confrontati sui temi delle nuove tecnologie digitali. Ne è seguito un ampio dibattito, di cui questo libro è il risultato. Schermi, connessioni e interfacce elettroniche sono tutt'intorno a noi e vivono contemporaneamente in organizzazioni flessibili e transtipologiche. L'architettura si fa organismo elettronico e interattivo: affiora un nuovo genere di spazio, indifferentemente reale o simulato, bidimensionale o tridimensionale, in cui tutto è contiguo, mescolato, contaminato. La velocità non è più fisica, ma è quella del pensiero, assoluta. In queste condizioni è ancora possibile l'architettura, la vecchia architettura, quella fatta di pareti, di mattoni? Il libro che avete fra le mani vuole rispondere a questa domanda essenziale, fornendo una struttura teoretica alla Nuova Realtà che stiamo creando. Abbiamo un intero universo nuovo da modellare architettonicamente e le sue pareti non saranno fatte soltanto da materiali inerti, ma saranno essenzialmente virtuali, si sfonderanno indefinitamente per dare luogo alla comunicazione. E saranno i mondi virtuali, più di quelli tridimensionali, a portare l'architettura al centro del pensiero contemporaneo.

Abstract: Il volume analizza tre categorie di standard riguardanti la documentazione della musica. In primo luogo vengono esaminati i numeri standard che sono coinvolti nella produzione e nella documentazione della musica. Quindi vengono analizzati i modelli standard per la catalogazione dei documenti musicali, seguendo la descrizione secondo le norme ISBD, senza dimenticare la descrizione dei manoscritti musicali e i metodi di intestazione e di indicizzazione della musica. Infine ampio spazio è dedicato agli standard di formato degli archivi musicali elettronici.

Abstract: Vuoi creare musica con il tuo Pc ma non sai come fare? Con questo libro avrai tutte le informazioni necessarie per creare e suonare le tue composizioni e intraprendere la carriera di musicista. Il libro, suddiviso in schede di facile lettura, ti permette una ricerca immediata e veloce delle informazioni. Dalla scelta dei componenti del computer all'utilizzo del software, sarai subito in grado di trasformare il tuo computer in un vero e proprio strumento musicale!

Abstract: Tutto quello che bisogna sapere per utilizzare il personal computer per fare musica: per comporla, eseguirla, registrarla, manipolarla, produrla. Dalla scelta degli strumenti hardware (computer e periferiche) e software (programmi di sequencer, di registrazione digitale, di elaborazione del suono) alla realizzazione di una stazione di lavoro, all'integrazione con gli strumenti musicali via Midi, dalla produzione di un CD musicale alla colonna sonora di un video. Una miniera preziosa di informazioni, una guida per chi vuole iniziare, ma in cui anche i professionisti possono trovare materiale di grande utilità. Nel CD, software musicali liberi, frammenti liberamente riutilizzabili per progetti personali.

Abstract: Questo è un manuale rivolto a tutti colori che hanno un desiderio, un vecchio sogno nel cassetto: quello di imparare o meglio di fare musica. Perché farla con il PC? Perché il PC corredato da una buona scheda audio e qualche programma ad hoc si rivela un fantastico strumento musicale, che permette di comporre musica, eseguirla direttamente, riascoltarla e modificarla. Il Cd-Rom allegato contiene tutti gli esempi, in formato Midi, riportati nel testo. Inoltre svariati programmi shareware o freeware che saranno indispensabili, in particolare: NoteWorthy Composer; Finale NotePad; FruityLoops.

Abstract: L'informatica è sempre più presente, nelle attività lavorative come nella vita quotidiana, mentre il tempo che si può dedicare allo studio e alla formazione è sempre più ridotto. I libri della serie Pocket Apogeo rispondono alla sfida: volumi da portare con sé, brevi corsi per imparare tutto quello che serve di un linguaggio, di un sistema operativo, di un programma applicativo o di un particolare campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Volumi compatti, dunque, ma non a scapito della qualità: la brevità è ottenuta eliminando il superfluo ed escludendo l'inessenziale, puntando invece a quanto serve veramente per avere le idee chiare e sapersi orientare. In questo volume: il suono, dall'analogico al digitale, Digital Audio Workstation, ovvero il computer per fare musica; trasformare un computer in uno studio di registrazione; MIDI e audio; i software per fare musica; controlli, mix, editing e registrazione audio; la sintesi sonora; esempi con Cubase e KRISTAL.

Abstract: Il gioco è il modo pù antico che conosciamo per imparare come va il mondo. Si apprende in tante forme, anche se s'impone l'esclusività delle competenze alfabetiche, monomediali e lineari. L'approccio ludico, nonostante sia quello che può stimolare la migliore risorsa umana - quella partecipativa - è poco considerato, anche se evidentemente il miglior apprendimento è quello che riguarda l'esperienza diretta, coinvolgendo la sensorialità e il pensiero analogico. Il sistema educativo può, attraverso la multimedialità interattiva, collegare tra loro le due forme diverse di apprendimento, quella sensoriale e quella alfabetica che, di fatto, corrispondono alle funzioni dei due emisferi cerebrali.

Abstract: Questo volume è una guida approfondita allo studio dell'informatica musicale dove i principi di acustica, gli strumenti matematici e le metodologie informatiche che stanno alla base delle diverse teorie e realizzazioni sono presentati con semplicità ed accuratezza, ricorrendo ad analogie tratte dall'esperienza quotidiana. Con ricchezza di illustrazioni e grafici, Il testo integra aspetti tecnici, osservazioni filosofiche e riferimenti storici ai personaggi che hanno contribuito all'evoluzione dell'informatica musicale nel corso dell'ultimo mezzo secolo. Uno strumento per gli studenti dei conservatori di musica e dei licei musicali per la completezza delle tematiche trattate. La traccia di un percorso didattico per I docenti di musica elettronica. Una lettura stimolante per il musicista professionista che intende avvicinarsi all'affascinante mondo della computer music.

Abstract: Il forte impulso ministeriale alla diffusione dell'informatica nella scuola ha fatto sì che il computer sia entrato ormai, a tutti gli effetti, nella realtà scolastica, diventando, grazie anche all'impegno e alla disponibilità di un buon numero di insegnanti, un punto di riferimento per tutte le discipline. Ma alla rapida diffusione delle risorse tecnologiche non corrispondono modalità di utilizzo didattico efficaci e pertinenti, tantomeno a supporto dell'educazione musicale. Questo libro si rivolge agli insegnanti di musica di tutte le scuole e, utilizzando un linguaggio privo di tecnicismi, si propone di:- favorire l'aggiornamento, attraverso l'osservazione delle peculiarità intrinseche al computer e l'esame delle nuove strategie che possono svilupparsi dal rapporto fra didattica della musica e informatica;- evidenziare i nuovi scenari espressivi e comunicativi che scaturiscono dalla multimedialità e dall'impiego di Internet in ambito educativo;- offrire concrete attività di impiego del computer nell'educazione musicale, attraverso una serie di unità didattiche che l'insegnante può utilizzare direttamente in classe.

Abstract: II volume presenta i risultati di una ricerca empirica, quantitativa e qualitativa, svolta su un progetto di innovazione tecnologica, didattica e pedagogica che ha coinvolto il sistema scolastico sardo tra il 2010 e 2015. Scuola Digitale, questo il suo nome, è uno degli esperimenti di più larga scala condotti finora in Italia: ha previsto l'installazione della Lavagna interattiva multimediale in ogni aula e il coinvolgimento della quasi totalità dei docenti in un processo di formazione e aggiornamento professionale, costituendo un importante terreno di osservazione sui cambiamenti che stanno interessando l'educazione scolastica e un riferimento per l'implementazione degli obiettivi dell'agenda digitale italiana. Nel presentarne il resoconto, gli autori mettono in luce la complessità organizzativa, sociale e pedagogica della didattica digitale e offrono un'analisi della scuola considerata come un universo plurale, differenziato e stratificato: un universo di pratiche concrete, situate in specifici contesti sociali e spazi materiali, con una dimensione insieme storica e contingente. Lo scenario qui rappresentato evidenzia che se da una parte le tecnologie s'impongono agli attori scolastici, provocando non poche tensioni, dall'altra insegnanti, studenti e dirigenti se ne appropriano, orientando il cambiamento in una molteplicità di direzioni.