Abstract: Come aiutare gli insegnanti a riconoscere gli alunni dislessici? Come aiutarli nel loro difficile compito di trarre il massimo da ogni individuo? Come aiutarli a sbagliare il meno possibile? Come aiutarli a far diventare i loro ragazzi preparati, ma anche curiosi, fiduciosi e sicuri di sé? Abbiamo realizzato un manuale minimo che parla a tutti gli insegnanti: dalla scuola dell'infanzia, alla scuola elementare, alla scuola secondaria, fino all'università, per aiutarli a riconoscere i segnali delle difficoltà d'apprendimento. Abbiamo voluto indicare molte piste e molte strategie per sostenerli nell'affrontare il problema dei loro alunni dislessia e di tutta la classe durante il quotidiano, complesso, affascinante percorso dell'apprendere. Il volumetto è stato realizzato dal gruppo del Comitato Nazionale Scuola dell'Associazione Italiana Dislessia.
Titolo e contributi: [1]: Come riconoscerla, cosa fare in classe
Pubblicazione: 2002
Descrizione fisica: 63 p.
ISBN: 8884150221
Data:2002
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
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Lurate Caccivio | 370 Educazione SAG EDU 371.91 DIS | LC-34622 | Su scaffale | Disponibile | |
Ponte Lambro | 370 Educazione 371.91 DIS | PL-14337 | Su scaffale | Disponibile | |
Mariano Comense | 370 Educazione 371.91 DIS | MC-60520 | Su scaffale | Disponibile | |
Alzate Brianza | 370 Educazione 371.91 DIS | AZ-5897 | Su scaffale | Disponibile |