Bosi, Rosanna
Pedagogia al nido
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Abstract: Il senso più profondo dell'asilo-nido è il suo essere luogo di relazioni. Il nido non è la prima scuola del bambino, non è concepito per l'apprendimento precoce né per l'insegnamento in senso formale e tradizionale. Ciò non significa che non si richieda un'alta qualificazione psico-pedagogica degli operatori, anzi, il contrario. Al centro dell'intervento educativo del nido si pone lo sviluppo di relazioni significative tra adulti e bambino e tra i bambini. Il volume, attraversando le tematiche cruciali del servizio - quali le aspettative e i pregiudizi, l'organizzazione dello spazio, il gioco, l'ambientamento, il rapporto con le famiglie - intende porre le emozioni al centro della riflessione e dell'azione educativa. Vengono approfondite le dinamiche emotive dei piccoli, degli educatori e dei genitori. La pedagogia dell'ascolto, degli affetti e delle relazioni viene così a fondare la professionalità e la pratica degli asili-nido.
Titolo e contributi: Pedagogia al nido : sentimenti e relazioni / Rosanna Bosi
Pubblicazione: Roma : Carocci, 2002
Descrizione fisica: 171 p. ; 18 cm
ISBN: 8843022334
Data:2002
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
- Tipo di data: monografia edita in un solo anno
- Data di pubblicazione: 2002
- Target: adulti, generale
- Genere: saggi
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Uggiate Trevano | 370 Educazione 372.21 BOS | TF-27347 | Su scaffale | Disponibile | |
| Como | OO-Q-911 | CO-283485 | Su scaffale | Disponibile | |
| Cermenate | 370 Educazione 372.21 BOS | CE-20982 | Su scaffale | Disponibile | |
| Villa Guardia | 370 Educazione 372.21 BOS | VG-11568 | Su scaffale | Disponibile | |
| Casnate con Bernate | 370 Educazione BR 372.21 BOS | CS-14699 | Su scaffale | Disponibile | |
| Mariano Comense | 370 Educazione 372.21 BOS | MC-60721 | Su scaffale | Disponibile |