Abstract: Strumento valutativo in grado di rilevare la presenza di Disturbi Specifici dell'Apprendimento nell'età adulta (range 18-70 anni), con l'obiettivo di definire il profilo del soggetto e le eventuali misure compensative e dispensative, per favorirne il successo scolastico, accademico e lavorativo. La batteria non indaga unicamente le competenze di lettura e scrittura, ma permette di effettuare una valutazione estesa a tutte le aree cognitive legate ai processi di apprendimento del codice scritto. Le aree interessate sono quella linguistica, l'area della lettura e della scrittura, l'attenzione e la memoria.
Titolo e contributi: VALS : valutazione delle difficoltà di lettura e scrittura in età adulta : prove di lettura, scrittura, competenze metafonologiche, memoria e attenzione / Catherine Pech-Georgel e Florence George ; traduzione, adattamento e standardizzazione italiana a cura di Anna Giulia De Cagno, Kinga Gaspary e Solène Mantione
Pubblicazione: Erickson, 2017
Descrizione fisica: 47 p. : ill. ; 30 cm + 7 protocolli per l'esaminatore + 7 protocolli per l'utente
EAN: 9788859013112
Data:2017
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Sono presenti 1 copie, di cui 0 in prestito.
Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
---|---|---|---|---|---|
Mariano Comense | 610 Medicina 616.85 PEC | MC-94234 | Su scaffale | Disponibile |