Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Scritta da un’insegnante di sostegno, questa guida desidera affrontare gli aspetti pratici dell’attività inclusiva a scuola attraverso approfondimenti normativi, spunti teorici e testimonianze sul campo. Uno stimolo per riflettere al fine di migliorare la pratica educativa e creare comunità di apprendimento. Il libro descrive e analizza il valore e il ruolo dell’insegnante di sostegno e dà indicazioni su come organizzare e strutturare il sostegno, in modo che possa essere realmente efficace non solo per gli alunni e gli studenti con Bisogni Educativi Speciali, ma per tutta la classe. Un libro molto concreto, ricco di esempi specifici e racconti reali. Il volume è suddiviso in dieci capitoli, ognuno dei quali cerca di affrontare uno dei nodi cruciali degli aspetti pratici dell’attività inclusiva a scuola. Ogni capitolo è organizzato in tre parti: La storia: attraverso la narrazione, si segue la quotidianità scolastica di un’insegnante di sostegno, specializzata, che cerca di ambientarsi in un nuovo contesto di lavoro; l’approfondimento: l’argomento del capitolo viene trattato con contenuti teorico-pratici e riferimenti normativi in modo da garantire l’inquadramento all’interno della ricerca pedagogica e il paradigma teorico a cui ci si rifà; la parola agli insegnanti di sostegno… e i suggerimenti: propone alcune situazioni emerse da un’indagine effettuata su un gruppo di insegnanti di sostegno e i relativi suggerimenti e riflessioni, talvolta anche proposte di attività, che possono essere utili per superare le difficoltà presentate.