Abstract: L'intelligenza artificiale (IA) non è più materia da esperti di computer science. Le sue applicazioni sono sempre più diffuse e il loro carattere, intrinsecamente mimetico del comportamento umano, rende difficile comprendere i contorni del binomio naturale-artificiale, con evidenti implicazioni di carattere etico. Le applicazioni di IA, infatti, sono tanto più efficaci quanto più ampia è la base di dati di cui possono avvalersi, dati che sono forniti dagli utenti stessi dell'ecosistema digitale. Capire la grammatica dell'IA diventa perciò cruciale e la scuola può svolgere un ruolo centrale nella promozione di una literacy critica sui processi di automazione delle nostre società. Il volume offre un quadro di riferimento per lo sviluppo di competenze sull'uso attivo e consapevole dell'IA e propone percorsi di alfabetizzazione critica che gli insegnanti possono realizzare in classe per favorire una cittadinanza digitale consapevole.
Titolo e contributi: Scuola e intelligenza artificiale : percorsi di alfabetizzazione critica / Maria Ranieri, Stefano Cuomo, Gabriele Biagini
Pubblicazione: Carocci, 2023
Descrizione fisica: 147 p. ; 20 cm
EAN: 9788874669752
Data:2023
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
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Mariano Comense | 003-006 Informatica 006.307 1 RAN | MC-107037 | Su scaffale | Disponibile | |
Cadorago | 003-006 Informatica 006.3071 RAN | CD-39220 | In prestito | 30/12/2024 |