Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Paulo Freire è conosciuto in Italia soprattutto per il suo primo libro: La pedagogia degli oppressi. Del suo pensiero successivo, dall'ecopedagogia alle riflessioni sulla globalizzazione, si sa poco. E sono rari gli esempi di applicazione del suo metodo di coscientizzazione degli esclusi.In questo volume Moacir Gadotti, che ha collaborato con Freire fino all'ultimo, illustra lo sviluppo della filosofia dell'educazione freiriana fino al 1997 e Gino Piccio, uno dei pochi ad aver concretamente applicato il metodo di Freire in Italia, racconta tre anni di lavoro sul campo.Floriana Colombo, pedagogista ed educatrice, riflette sulle potenzialità del pensiero di Freire per promuovere nuove forme di cittadinanza attiva, capaci di contrastare la desertificazione sociale tipica di alcune realtà, soprattutto urbane. Carlo Nanni, docente di filosofia dell'educazione, indaga i motivi per cui il pensiero di Freire è stato messo sotto silenzio nel nostro Paese a partire dalla fine degli anni '70. Infine Marco Calvetto, della Gioc di Torino, racconta la storia della contaminazione del metodo del movimento operaio cristiano nato in Belgio, dopo l'incontro col pensiero di Freire.

Abstract: Il testo presenta i principali momenti della storia della disciplina a partire dall'antichità, momento in cui ha acquisito consapevolezza della sua unitarietà. Avvicinandosi all'età moderna il discorso si estende alle questioni estetiche aperte dalle principali correnti filosofiche dei nostri giorni, che hanno riservato ai suoi problemi un ruolo di grande rilevanza e spesso di vera definizione dei propri ambiti teorici.

Abstract: L'Occidente rimane spesso sconcertato di fronte alle forme prodotte dalle arti tradizionali di Cina e Giappone. La ricerca di Giangiorgio Pasqualotto intende superare questa sorta di smarrimento delineando l'esperienza del vuoto come fonte primaria di alcune fondamentali forme d'arte che hanno reso celebri e del tutto originali quelle tradizioni: la cerimonia del tè, la pittura ad inchiostro, la poesia haiku, l'ikebana, l'arte dei giardini secchi, il teatro no. Andando alle radici dell'esperienza del vuoto si scopre che essa emerge, ancora prima che da riflessioni teoriche, da una pratica di meditazione che può realizzare condizioni di vuoto produttivo nella mente, nel cuore e nel corpo non solo dell'artista ma anche di chi ne apprezza le opere.